Das Videogame kann mit vier unterschiedlichen Schwerpunkten im Schulunterricht eingesetzt werden, die miteinander kombiniert werden können.
- Medienbildung: Was macht das Medium Videogame eigentlich aus? Wie gehen Games mit Geschichte um? Inwiefern kann ein Videogame zugleich unterhalten und historisch bilden?
- Schicksale von Verfolgten: Was waren Schicksale von Verfolgten während der Zeit des Nationalsozialismus in Europa?
- Geschichte: Wie plausibel ist die Geschichte? Wie gelingt es der Schwester herauszufinden, was mit dem Mädchen geschehen ist?
- Gegenwart: Ist die Frage «Gehen oder bleiben» bei Flüchtenden auch heute relevant? Wie verlaufen die Fluchtwege heute?